DE LA MÀ D'UN EXPERT

EN MARIANO, EL CUINER DE L'ESCOLA, ENS HA ENSENYAT COM SE FA LA PIZZA. ENS HA FET UNA MASTERCLASS. NA MAKU LI HA AJUDAT EN TOT MOMENT. DESPRÉS LI HEM FET UNA ENTREVISTA QUE PRÈVIAMENT HAVÍEM PREPARAT A L'AULA CONJUNTAMENT AMB NA MARTA I NA MARILÉN. LA PIZZA HA ESTAT ESPECTACULAR!!

CLICAU A LA IMATGE PER VEURE LES FOTOS

COMPARTIM, COMPANYERISME

UNS DELS PILARS FONAMENTALS QUE VOLEM INCULCAR ALS NINS ÉS LA COOPERACIÓ I EL COMPANYERISME. AIXÒ S'ACONSEGUEIX COMPARTINT NO NOMÉS APRENENTATGES SI NO TAMBÉ, EXPERIÈNCIES. AVUI N'HEM TENGUT UNA MOSTRA. ELS NINS DE LA CLASSE HAN FET QUE EN PAU ACONSEGUEIXI TOTA LA COL·LECCIÓ DE CROMOS DELS BARÇA. DURANT UNS DIES LI HAN ANAT REGALANT ELS CROMOS SENSE ESPERAR RES A CANVI, NOMÉS UN SOMRIURE. AQUEST ÉS UN APRENENTATGE QUE ELS SERVIRÀ A LA SEVA VIDA I ELS FARÀ SER MÉS BONES PERSONES DEL QUE JA SÓN. N'EVA I JO ELS HEM DONAT L'ENHORABONA PER LA QUANTITAT DE COSES QUE FAN DIÀRIAMENT PERQUÈ TOTS ESTIGUEM A GUST A L'AULA I EN VOLGUEM FORMAR PART. ELS VOSTRES FILLS SÓN MERAVELLOSOS.

CROQUETES DE TOFU

AVUI HEM TORNAT A FER UNA NOVA RECEPTA: CROQUETES DE TOFU

D'AQUESTA MANERA ANAM INTRODUINT NOUS ALIMENT A LA NOSTRA DIETA. HEM APRÈS QUE L TOFU ÉS UN ALIMENT VEGÀ I , EN AQUEST CAS, ECOLÒGIC. HEM CRECAT INFORMACIÓ DE TOT EL QUE AIXÒ SIGNIFICA. ELS NINS HAN GAUDIT DE FER CROQUETES I DE MENJAR-LES.

CLICAU A LA IMATGE PER VEURE MÉS FOTOS

APRENEM JUGANT!!!

Aquest trimestre estam estudiant el VERB. Per tal d'anar assolint el concepte,... hem fet diferents activitats. I també hem jugat amb material més manipulatiu i divertit.

A continuació podeu veure les imatges. 

 

BANC D'ACTIVITATS PROGRESIVES

ENGUANY HE POSAT EN MARXA A L'AULA UNA NOVA METODOLOGIA PER TREBALLAR EL CÀLCUL. ÉS EL BANC D'ACTIVITATS PROGRESIVES.
SUPÒS QUE US DEMANAREU QUÈ ÉS AIXÒ???? 
IDÒ AQUÍ TENIU LA RESPOSTA.
ELS NINS TENEN PENJAT A L'AULA UN CODI DE COLORS QUE VAN PER ORDRE DEPENENT DE LA SEVA DIFICULTAT. SÓN TARGETES DE CÀLCUL AUTOCORRECTIVES. ELS ALUMNES HAN D'INTENTAR FER LES OPERACIONS DE UNA EN UNA I COMPROVAR EL RESULTAT. SI ÉS CORRECTE PASSEN A LA SEGÜENT ACTIVITAT DE LA TARGETA. SI NO ÉS CORRECTE, HO ESBORREN I HO TORNEN FER. SI A LA SEGONA VEGADA NO ELS SURT BÉ, AIXEQUEN LA MA I SE LI EXPLICA INDIVIDUALMENT. QUAN ACABEN TOTES LES COMPTES D'AQUELLA TARGETA PASSEN A LA SEGÜENT.
QUÈ ACONSEGUIM AMB AQUESTA METODOLOGIA??
QUE CADA NIN TREBALLI AL SEU RITME, QUE REBI ATENCIÓ PERSONALITZADA PER RESOLDRE ELS SEUS DUBTES, GANES D'AUTOSUPERAR-SE, AUTONOMIA A L'HORA DE TREBALLAR I AMPLIACIÓ DE CONEIXEMENTS PELS ALUMNES MÉS ADELANTATS O RÀPIDS.
COM PODEU OBSERVA HI HA MOLTS DE BENEFICIS!!!

GRUP D'EXPERTS

A NATURALS VÀREM TREBALLAR UNA ESTRUCTURA COMPLEXA: GRUP D'EXPERTS. CONSISTEIX EN FORMAR UN NOU GRUP INTEGRAT PER UN ALUMNE DE CADA UN DELS GRUP DE TREBALL COOPERATIU QUE TENIM FORMAT A L'AULA. AMB AQUESTA NOVA ORGANITZACIÓ TREBALLAM EN QUATRE GRUPS FORMATS PER CINC PARTICIPANTS. EN ACABAR LA FEINA, CADA UN TORNA AL SEU GRUP D'ORIGEN I ES L'ENCARREGAT D'EXPLICAR EL QUE HA APRÈS AL SEU GRUP. AQUÍ US DEIX UNES FOTOS DELS MURALS. CLICAU A LA IMATGE.

JOC DELS VERBS

QUINA ÉS LA MILLOR FORMA D'APRENDRE ELS VERBS?

RESPOSTA FACILÍSSIMA: JUGANT!!!

AIXÍ HO HEM FET. AQUÍ US DEIX UN PARELL DE FOTOS DE LA FEINA FETA.

TALLERS DELS SENTITS

AVUI HEM REALITZAT UN TALLER DELS SENTITS. HEM GAUDIT MOLT EXCEPTE AL RACÓ DEL GUST. ARA HO VEUREU!! CLICAU A LA IMATGE.

CARNESTOLTES HA ARRIBAT

I LA FESTA HEM COMENÇAT!!

SISTEMA NIRVIÓS-TACTE

ELS NINS DE 4 ANYS ENS EXPLICAREN COM FUNCIONAVA EL SISTEMA NIRVIÓS. EN ACABAR VÀREM XERRAR DE LA IMPORTÀNCIA DELS SENTITS. PER PARELLES VÀREM JUGAR A TOCAR-NOS I SABER A ON ENS TOCAVEN. NA MARILÉN SE PASSEJAVA I ENS FEIA PESSIGOLLES. VÀREM RIURE MOLT!!

CLICAU A LA IMATGE PER VEURE LES FOTOS